Expatriados encontram vantagens em criar suas famílias na China mais do que bem

Um artigo do The New York Times intitulado A China ajudou a criar meus filhos americanos e eles se saíram bem, escrito por uma mãe americana, pode explicar parcialmente por que um número crescente de famílias de expatriados está escolhendo escolas chinesas para seus filhos, dado que cada vez mais pessoas de países ocidentais Os países têm gostado de trabalhar e viver na China, à medida que o país continua a expandir a abertura.

Feng Yu, em Ningbo | Global Times | # Traduzido em português do Brasil

Essas famílias de expatriados acreditam que viver em um país em rápido desenvolvimento com taxas de criminalidade muito baixas faz muito mais bem do que mal, e seus filhos podem aprender chinês, uma língua estrangeira muito importante. Eles se consideram uma parte ativa da economia chinesa e também contribuem com os esforços que fazem em suas carreiras.

Educação local

Entre eles estão John Burrows, da Grã-Bretanha, que trabalha na Universidade de Nottingham Ningbo China, e sua esposa sul-coreana Rachel Kim. O casal mora em Ningbo, uma cidade na província de Zhejiang, no leste da China. Seus filhos, John, de 9 anos, e Ella, de 7 anos, estão estudando na escola privada chinesa Huamao International, no distrito de Yinzhou.

"Por que decidimos nos mudar para a China? Houve muitos fatores, incluindo a experiência internacional para as crianças e as oportunidades de trabalho. Sentimos que seria bom criá-los internacionalmente para que se tornassem mais como cidadãos internacionais. Naturalmente, nos envolvemos no sistema educacional chinês, e o mais importante é que queremos que aprendam chinês", disse Burrows ao Global Times.

"Tanto meu filho quanto minha filha estão muito felizes por estar nesta escola internacional com o programa International Baccalaureate [IB]. Todos os dias, quando eles voltam para casa, eles contam o que fizeram e, especialmente, minha filha está muito animada em compartilhar sobre o que ela fez na escola. Estamos bastante satisfeitos com a escola, o curso IB e o ambiente bilíngue inglês e chinês", ecoou Kim. 

"Não acho que exista um sistema educacional ideal. É fortemente baseado em cultura e valores. Certos aspectos do sistema educacional chinês ou do sistema educacional oriental são melhores do que o sistema educacional ocidental. O sistema educacional chinês é baseado no respeito; esse é um valor realmente importante. Isso explica muito sobre por que as taxas de criminalidade são muito mais baixas em cidades como Ningbo e grandes cidades como Xangai em comparação com as cidades europeias", disse Burrows.

Burrows disse que ficou muito satisfeito ao ler o artigo do The New York Times, concordando especialmente com um parágrafo, que dizia: "Com o crime e as preocupações com a segurança pessoal praticamente eliminadas, nossas filhas estavam andando de metrô sem supervisão em uma cidade de cerca de 26 milhões de pessoas de aos 11 anos de idade."

Sobre a questão da liberdade, Burrows disse que há diferentes atitudes em relação a ela. 

"No Ocidente, às vezes vemos a liberdade em um sentido muito restrito de ter mais opções políticas, mas coisas como prosperidade econômica e baixas taxas de criminalidade são, na verdade, liberdades muito maiores", disse Burrows.

Ele disse que sentiu que viver em um país com uma taxa de criminalidade muito baixa é algo que provavelmente é o mais importante. Em seus seis anos e meio morando em Ningbo, a família testemunhou a cidade se transformar em um lugar mais vibrante e emocionante.

"Agradecemos o fato de que nos deu muito. Somos uma parte ativa da economia. Temos a oportunidade de ganhar dinheiro aqui e também damos valor. Eu ensino alunos, estou agregando valor à sociedade chinesa. É' 

"Pessoalmente, tenho uma forte sensação de liberdade aqui em relação a essas coisas sobre as quais eu estava falando, especialmente o crime, e a sensação de que você não precisa estar no limite tanto quanto pode estar em certos países ocidentais", disse Burrows. .

Kim disse que apoia as medidas de gerenciamento da COVID-19 na China desde o início. "Estivemos bem protegidos nos últimos três anos e o recente ajuste de rebaixamento também é apropriado." 

Diferentes perspectivas

No campus da escola internacional em Ningbo, John e Ella se dão bem com seus professores e colegas de escola, chineses e internacionais, seja jogando futebol no parquinho ou tendo aulas.

A opinião de Burrows foi repetida por Mbali da África do Sul, um professor de IB que tem experiência de ensino na Coreia do Sul, Malásia e África do Sul. Seus dois filhos também estudam em Huamao. 

"Meu filho está no ensino médio aqui e cresceu bastante. Ele está se comunicando em chinês, o que é muito bom de ver ... Ele tem amigos de culturas diferentes e entende que o mundo é diferente de casa", disse Mbali ao Global Times .

Tina Tian, ​​professora da classe de John, compartilhou com o Global Times a vantagem das escolas internacionais da China. 

"É um ambiente multicultural aqui. Alunos de diferentes nacionalidades trabalham, estudam e se divertem juntos com o mesmo objetivo de ter uma mentalidade internacional. Temos o currículo nacional chinês para integrar com o programa IB. Nosso currículo vai do local ao nacional, depois para internacional."

Tian também observou que a escola celebra tanto o Festival da Primavera quanto o Dia da ONU. 

"Aprendemos sobre comida e começamos a pesquisar sobre a comida local de Ningbo e diferentes culinárias em diferentes partes da China, depois olhamos para o exterior para a cultura alimentar internacional, que ajuda os alunos a ter mentes locais e globais", disse Tian.

Imagem: Estudantes chineses e estrangeiros desfrutam de atividades ao ar livre no campus de uma escola internacional em Ningbo, província de Zhejiang, leste da China. Foto: Chen Xia/Global Times