Timor-Leste: Alfabetização em línguas maternas vai ser um desafio para o português

MSE - Lusa

Díli, 08 fev (Lusa) - O ministro da Educação, João Câncio, disse hoje à agência Lusa que o projeto-piloto para alfabetização de crianças timorenses em línguas maternas vai trazer um desafio para a língua portuguesa.

O projeto-piloto, do Ministério da Educação timorense, patrocinado pela Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), prevê que no início do pré-escolar e durante um período de dois anos sejam utilizadas as línguas maternas (ou locais) como instrumento de transferência de conhecimento.

Segundo o ministro da Educação timorense, o projeto, que tem gerado um aceso debate na sociedade timorense, vai trazer um "desafio para a língua portuguesa".

"Penso que o português deve ser ensinado nos primeiros anos como segunda língua. Embora seja a língua oficial de Timor-Leste, penso que o português não pode ser ensinado como se estivéssemos em Portugal", explicou.

"As crianças em Portugal falam português desde pequenas, nós em Timor não falamos e o desafio está aí", acrescentou o governante depois de ter estado no parlamento para um debate de urgência sobre a questão.

Segundo o ministro, o (ensino do) português deve ser revisto para "ser usado como segunda língua para melhorar a aquisição dos conhecimentos".

O projeto, explicou, foi baseado num estudo que recomenda a utilização das línguas locais para o início da alfabetização, porque nos "primeiros quatro anos as crianças não conseguem ler como se desejava".

"Para o facto de as crianças não conseguirem ler e escrever contribuem muitos fatores, mas um deles é o facto de a língua portuguesa e também o tétum não serem línguas maternas. Pensou-se nos primeiros dois anos no pré-escolar usar simultaneamente as línguas locais como instrumento de transferência de conhecimentos e aquisição de literacia", adiantou o ministro.

"Depois de dois, três anos de início da escolaridade dá-se o início da transição para as línguas oficiais", acrescentou o ministro.

O ministro explicou também que na primeira fase o projeto só vai ser implementado nos distritos de Lautém, Oecussi e Manatuto e que dentro de três anos haverá uma avaliação "rigorosa" para se decidir se é alargado a todo o território nacional.

O projeto-piloto de alfabetização em línguas locais tem provocado um grande debate nacional, com uns a defenderem a sua mais-valia e outros, como a maior parte dos deputados hoje presentes no parlamento, a defenderem que criará discriminação entre as crianças.

O ministro da Educação defendeu que é sempre bom haver debate, mas considerou que há alguma "falta de conhecimento e uma tendência para a politização" da questão.

Quanto à discriminação, o ministro disse não querer antecipar resultados. "Depois do projeto-piloto estar implementado e avaliado, vamos ver", disse.

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