A PEN America observa que, embora menos medidas de mordaça tenham se tornado lei este ano em comparação com 2021, o aumento de contas deste ano incluiu propostas muito mais punitivas.
Jake Johnson* | Common Dreams | Consortium News
A guerra nacional do Partido Republicano contra a educação pública –
especificamente o ensino de raça, história dos EUA e identidades LGBTQ + –
levou a um aumento de 250% nas contas estaduais de “ordem de mordaça
educacional” este ano, de acordo com um relatório publicado na quarta-feira
pela Free grupo de expressão PEN América.
#Traduzido em português do Brasil
Intitulado America's Censored Classrooms , o relatório conclui que legisladores em 36 estados dos EUA introduziram 137 medidas de ordem de silêncio em 2022, acima dos 54 projetos de lei no ano passado. Com exceção de um único projeto de lei democrata no Arizona, todas as propostas de ordem de silêncio reveladas este ano foram lideradas por legisladores republicanos.
A análise define as ordens de piadas educacionais como “esforços legislativos estaduais para restringir o ensino sobre tópicos como raça, gênero, história americana e identidades LGBTQ+ no ensino fundamental e médio”.
“Nosso relatório documenta em detalhes alarmantes as ameaças à forma como os jovens aprendem e são ensinados nas escolas americanas”, disse a CEO da PEN America, Suzanne Nossel. “Os legisladores estão minando o papel de nossas escolas públicas como uma força unificadora acima da política e transformando-as em um campo de batalha da guerra cultural”.
“Ao tentar silenciar as perspectivas críticas e sufocar o debate”, acrescentou Nossel, “eles estão privando os alunos das ferramentas de que precisam para navegar em um mundo diversificado e complexo”.
A pesquisa do PEN mostra que sete propostas de ordem de mordaça se tornaram lei este ano, incluindo a legislação “Don't Say Gay” na Flórida que mais de uma dúzia de estados liderados por republicanos estão tentando imitar em meio à crescente resistência nacional de estudantes , professores, bibliotecários e outros nas comunidades locais.
A Associated Press informou na segunda-feira que “algumas escolas da Flórida mudaram os livros da biblioteca e debateram a mudança de livros didáticos em resposta [à lei] – e alguns professores temem que fotos de família em suas mesas possam causar problemas”.
“À medida que os alunos retornam das férias de verão”, observou o canal, “os educadores estão se ajustando cautelosamente e esperando para ver como a nova lei que rege as aulas sobre gênero e orientação sexual será interpretada e aplicada”.
Tais impactos reforçam o argumento do PEN de que as leis da mordaça “criam um amplo efeito assustador entre professores e professores, tanto por sua difusão quanto pelo discurso de censura que inspiram – parte de uma campanha nacional de censura em sala de aula que não mostra sinais de diminuir”.
A PEN observa que, embora menos medidas de mordaça tenham se tornado lei este ano em comparação com 2021, “as contas deste ano foram notavelmente mais punitivas”.
“Em 2022, é mais provável que as ordens de silêncio propostas incluam punições, e essas punições têm sido mais severas: multas pesadas ou perda de financiamento estatal para instituições, rescisão ou até acusações criminais para professores”, afirma o relatório. “Em 2023, prevemos que o ataque à educação continuará.”
“Mais contas de ordem de mordaça serão arquivadas em estados onde falharam por pouco este ano”, continua o relatório. “Com base nas tendências atuais, prevemos que outros ataques legislativos à educação, como projetos de 'transparência curricular', projetos de lei anti-LGBTQ + e projetos de lei que obrigam ou facilitam a proibição de livros também provavelmente aumentarão”.
Jeremy Young, gerente sênior do Programa de Livre Expressão e Educação da PEN América e principal autor do novo relatório, alertou em comunicado na quarta-feira que “os educadores estão sob ataque de legisladores empenhados em privar nossos filhos de uma educação aberta a uma ampla variedade de perspectivas.”
“Oportunidades vibrantes de aprendizado são essenciais para o florescimento da cidadania democrática”, disse Young. “Mas este relatório confirma uma realidade sombria: alguns líderes eleitos estão marchando as escolas para trás e pisoteando a liberdade de expressão dos alunos no processo.”
*Jake Johnson é redator da equipe Common Dreams.
Este artigo é da Common Dreams.
Imagem: Governor Tom Wolf, Flickr, CC BY 2.0
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